不要想東想西，專心聽 !
딴생각하지말고귀기울여들어요

★給幼兒的溝通學習繪本★

幼兒教育系教授　推薦

韓國小學一年級指定閱讀教材

～～幫助培養孩子專心聆聽、良好溝通的能力～～

【專注力/溝通能力】

朵朵是一隻兔子。

她耳朵很大，卻常常沒注意聽別人說的話－－

媽媽告訴她要出門一下，她卻哭喊媽媽不見了，

朋友告訴她約定的地點，她還是到處找朋友。

同學請她帶紙箱到學校，她卻帶成了色紙！

有一天，朵朵的耳朵竟然掉出了一隻蟲子！

而且，這隻蟲還是一隻會吃「話」的吃話蟲……

◎引導閱讀

【請幫助孩子養成專心聆聽別人說話的習慣】

　　　　　　　　──李承妍（梨花女子大學幼兒教育系 教授）   　

　　幼兒期是所有領域發展最迅速的重要時期。而且，幼兒時期建立的習慣和態度，有可能會影響孩子的一生，因此非常重要。特別是與他人溝通的正確習慣和態度，不僅能夠促進口語和聽力的發展，還能為認知、社會化、情緒等各方面奠定良好的基礎。

　　為了培養幼兒聆聽別人說話的習慣，父母和老師扮演了非常重要的角色。首先，必須聆聽孩子說話，並且適當地做出反應，讓孩子學習溝通和互動的基本原則。父母和師長先做榜樣給孩子看，這對幼兒來說，是最有效的學習方式。

　　如書中所描述，當孩子在「聆聽別人說話」這方面有困難，最好讓孩子看著說話者的臉，直視著說話者的眼睛。此外，讓孩子重複所聽到的話，確認他是否聽懂了，也是有其必要的。也可以用反問孩子問題來進行互動溝通，例如：當別人不認真聽你說話時，你會有什麼樣的想法？這麼一來，會有什麼樣的問題產生呢？

　　當孩子開始懂得聆聽別人說話，並能做出適當反應時，請不要忘記用口頭稱讚，或肢體接觸等方式，積極給予鼓勵。在父母和老師這些好榜樣的鼓勵支持下，幼兒一定可以養成專心聆聽別人說話，並做出適當反應的能力！

■作者簡介

徐寶炫Seo Bohyeon

在延世大學兒童與家庭學系完成學士和碩士課程後，一邊創作童書，一邊進行各種寫作活動，夢想是持續撰寫出能與孩子們想像力相伴的書籍。

■繪者簡介

孫正炫Junghyeon

主修視覺設計，在福祿貝爾童話研究所任職。自2000年以後，多次參加福祿貝爾插畫展，並為許多兒童繪本進行插圖創作。